Kategoriarkiv: 4.forløb

Introduktion til arbejdet med lyd via online resurser.

Lyd – opgave for dansk LH12-3

Indtal et citat Vælg et centralt citat i én af de børnebøger, I har valgt at læse. Indtal citatet – I kan i studiegruppen vælge at lave et lydoptag for hver enkelt af gruppens medlemmer eller I kan lave et … Læs resten

Udgivet i 4.forløb | Tagget , , | 1 kommentar

Arbejd med lyd online

Alle der for eksempel har hørt Vigga Bro læse H. C. Andersen højt kan ikke andet end beundre hendes evne til at læse eventyrerne på en så fængselende måde. At kunne læse højt: godt, fyldende, med betoninger og pauser kræver … Læs resten

Udgivet i 4.forløb | Tagget , , , | 3 kommentarer

Skole 2.0 – global og lokal!

Web 2.0 giver muligheder for en globalt orienteret skole understreger blandt andre Birgitte Holm Sørensen i bogen Skole 2.0 og peger i den forbindelse på, at når børn og unge interagerer i det virtuelle rum i en undervisningskontekst, åbner det … Læs resten

Udgivet i 1.forløb, 2.forløb, 3.forløb, 4.forløb, 5.forløb, 6.forløb, Opsamling | Tagget , , , , | 9 kommentarer

Hvorfor skrive log?

Igennem mit liv som underviser, har jeg oplevet, hvor svært det kan være både for mig selv og de studerende at beskrive, hvordan en læreproces fandt sted, hvilke sten der lå på vejen undervejs, hvilke der kunne flyttes, hvilke man … Læs resten

Udgivet i 1.forløb, 2.forløb, 3.forløb, 4.forløb, 5.forløb | Tagget , | Skriv en kommentar

Log, løbende opgave

I forbindelse med løsning af de konkrete opgaver skal hver studiegruppe skrive en log, hvor de reflektere over: – målet med opgaven (defineres af underviser) og studiegruppens læreproces – loggen lægges i bloggen og tagges med: studiegruppens navn, log, I … Læs resten

Udgivet i 1.forløb, 2.forløb, 3.forløb, 4.forløb, 5.forløb | Tagget , | 9 kommentarer